TEATRO PER LA SCUOLA SECONDARIA DI 1°

 

LABORATORIO DI TEATRO EUBIOTICO PER LA SCUOLA SECONDARIA di 1°

Il laboratorio di teatro eubiotico è un percorso teatrale condotto da Laura Pigozzo e mira all’avvicinamento del teatro in età adolescenziale.

L’approccio avviene tramite degli esercizi teatrali del teatro di ricerca attraverso l’uso del corpo nello spazio scenico.

Lavorando sul binomio spazio-corpo dell’attore, gli attori inizieranno ad entrare nella magica scatola teatrale in punta di piedi al fine di avere una maggiore consapevolezza del proprio corpo in completa evoluzione.

DESTINATARI

Il laboratorio è destinato agli studenti dagli 11 ai 14 anni in età scolare ed è indicato a tutti, in particolar modo agli studenti con difficoltà d’attenzione, o con difficoltà relazionali al fine di prendere coscienza di sè e delle proprie capacità fisiche all’interno di uno spazio contenitivo chiamato teatro.

OBIETTIVI

Il Laboratorio mira all’acquisizione di capacità psicofisiche all’interno di uno spazio teatrale in un momento di sviluppo critico quale l’adolescenza. In questo percorso gli studenti possono lavorare sullo spazio, e sulla consapevolezza di sè aumentando e potenziando il proprio IO e la propria sicurezza sulle proprie capacità. Il laboratorio aiuta molto i ragazzi ad avere fiducia di sè e del gruppo e a lasciarsi andare.

LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA

Il Laboratorio di Teatro in Lingua è adatto agli studenti dagli 11 ai 14 anni.

Il corso proposto in lingua inglese, tedesca, spagnola e Lis mira all’acquisizione della disinvoltura linguistica, in particolar modo grammaticale sia alla propria lingua madre che straniera o seconda, tramite l’approccio diretto con il corpo.

FISICITA’ ED ESPRESSIONE CORPOREA

Il teatro diventa lo strumento per l’avvicinamento e l’apprendimento di una lingua straniera.

Tramite il corpo, l’attore, sviluppa la lingua straniera, parlata in quel momento, restituendo attraverso il teatro, il significato implicito della parola passando per il gesto.

PROPEDEUTICA TEATRALE

Il Laboratorio di TEATRO IN LINGUA, non è solo mirato all’introduzione della lingua straniera ma anche all’avvicinamento della macchina teatrale.

L’esperienza teatrale viene svolta totalmente in lingua dando agli attori la possibilità di arrivare al significato del lavoro teatrale tramite la fisicità lessicale.

CAPACITA’ LINGUISTICHE

Nel Laboratorio viene sviluppata la capacità di riconoscimento linguistico delle diverse lingue al fine di sciogliere i nodi di eventuali disturbi del linguaggio quale dislessia, Disgrafia e Discalculia e disturbi dell’attenzione ed iperattività in età adolescenziale ed incanalare l’energia.

DESTINATARI

Il Laboratorio di Teatro in Lingua è adatto a tutti gli studenti con percorsi mirati a seconda della fascia d’età.

OBIETTIVI

Gli obiettivi oltre che teatrali sono di tipo linguistico e permettono allo studente una conoscenza indiretta della lingua sia straniera che italiana attraverso una diretta consapevolezza della grammatica italiana e straniera a seconda della lingua usata.

Il teatro fisico viene usato come strumento per l’acquisizione ed avvicinamento di una lingua straniera.

Una particolare attenzione va rivolta soprattutto ai disturbi del linguaggio che attraverso attività teatrale possono venire alla luce soprattutto in età prescolare.

E’ possibile anche creare dei pacchetti particolari per le scuole primarie mirati all’apprendimento di una solo lingua straniera a scelta tra inglese, tedesco, spagnolo e Lis.

TEATRO IN BRICIOLE

‘Teatro in Briciole’ è un progetto nato per la scuola secondaria e per il primo e il secondo ciclo della scuola primaria. Attualmente viene applicato anche agli istituti superiori.
Questo, si pone come obiettivo di avvicinare attivamente gli studenti e gli adolescenti alla letteratura affrontata a scuola attraverso la messa in scena del libro stesso.

Di cosa parliamo?

Parliamo di un nuovo genere teatrale, un gioco di ruolo teatrale in cui i ragazzi diventeranno i personaggi mettendo in scena in poco tempo il libro di letteratura affrontato a scuola o proposto da Teatrica.

Com’è strutturato il progetto:

Le insegnanti possono:

  • commissionarci il libro;
  • scegliere le proposte di libri messi in scena da Teatrica a seconda della fascia d’età in riferimento.

Noi ve lo portiamo in scena facendo entrare i ragazzi nella storia stessa.
Il progetto è un appuntamento della durata di 80 minuti e propone in maniera innovativa ed interattiva una messa in scena animativa – teatrale ad una sola classe o gruppo composto al massimo da trenta alunni.

Luogo:

In una sala raccolta della biblioteca o scuola

Durata:

80 minuti